Michele Knobel es profesora de Alfabetización en el Departamento de Educación Preescolar, Educación Primaria y Alfabetización de la Universidad Estatal de Montclair, Estados Unidos de América. Ha promovido el aprendizaje de las prácticas lectoescritoras y las tecnologías digitales de maestros en servicio y nuevas generaciones de docentes en Estados Unidos, Australia, México y Canadá. Sus publicaciones incluyen New Literacies Reader (2013) y New Literacies (2011), entre otras. Judith Kalman es investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Cinvestav-IPN en la Ciudad de México, en donde estudia los usos cotidianos de la lengua escrita, las nuevas prácticas del lenguaje, y la lectura y la escritura en el entorno escolar. Es autora de artículos y libros en español, inglés y portugués publicados en revistas académicas de investigación, así como en textos dirigidos a los maestros de educación básica. Sus publicaciones incluyen La lectura, la escritura y las matemáticas como práctica social (2008) y El profe 2.0.La construcción de actividades de aprendizaje con tecnologías de la información (2013).