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- Herausgeber: GRIN Verlag
- Sprache: Deutsch
- Veröffentlichungsjahr: 2021
Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Ethik, Note: bestanden, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll die Relevanz des Philosophieunterrichts für die Entwicklung von Empathie verdeutlicht werden. Zunächst soll in das Thema eingeführt werden, welches anschließend anhand einer empirischen Studie diskutiert wird. Der Zusammenhang zwischen Empathie und dem Textverständnis wird anhand anderer Studien erneut überprüft und auf seine Genauigkeit untersucht. Anhand der Ergebnisse soll ein Fazit bezüglich der Fragestellung dieser Arbeit erzielt werden
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