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Ce volume contient des poèmes susceptibles d’intéresser les lecteurs. En apportant non seulement des solutions à plusieurs questions sur l’existence humaine, mais aussi
à permettre de mieux philosopher, et surtout à mettre en pratique ses pensées philosophiques.
Ainsi, les poèmes dans ce livre ne sont pas seulement pour les passionnés de lecture, ils ouvrent également les portes à ceux qui cherchent un univers pacifique, en faisant d’eux des vrais pacificateurs dans le monde.
Education and Instructuction are some of the main ailms of life.read these poems and you will love the world and its humanity.
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Veröffentlichungsjahr: 2017
Séries Univers des Pures.
Philiasophianthologie II
Par Pierre Emperoy Noumbissi
Deuxième partie.
Il est strictement interdit de reproduire électroniquement de quelque manière que ce soit ou traduire ce livre en d’autre langues sans le consentement de l’auteur.
Je dédie ce travail à toutes mes connaissances
Préface Ce volume contient des poèmes susceptibles d’intéresser les lecteurs. En apportant non seulement des solutions à plusieurs questions sur l’existence humaine, mais aussi à permettre de mieux philosopher, et surtout à mettre en pratique ses pensées philosophiques.Ainsi, les poèmes dans ce livre ne sont pas seulement pour les passionnés de lecture, ils ouvrent également les portes à ceux qui cherchent un univers pacifique, en faisant d’eux des vrais pacificateurs dans le monde. Philiasophianthologie doit atteindre l’un de ses objectifs solides, en apportant du plaisir, de l’amour d’appréciation de la poésie à ses lecteurs et l’esprit critique de la philosophie. Il y aura aussi pour effet d’esquisser les tendances variées de la vie.Mon souhait, mon espoir est que cette Philiasophianthologie soit profitable à ses lecteurs.Crées tels qu’ils se voient, ils devront devenir purs par leurs propres œuvres. Telle est la condition humaine et la quête de la perfection.D’où la « Série Univers des Purs » de Pierre Emperoy Noumbissi d’apporter des conseilles, des guidelines, des appréciations, sur les différentes quêtes aboutissant à cet objectif de la perfection tel que planifier par le créateur de l’univers.
Table des matières Chapitre1 : Le dieu Sylvain.Chapitre 2: Tambour D’Afrique.Chapitre 3 : Noms des Jours de la Semaine Chapitre 4 :L’indispensable liquide.Chapitre 5 : Evolution ou pas des Etres.Chapitre 6 : Essor Feurique.Chapitre 7 : Une Richesse IncomparableChapitre 8 : Amour.Chapitre 9 : Le Firmament. Chapitre 10 : Le Plaisir. Chapitre 11 : Catalyseur de Vérité. Chapitre 12 : Le Royaume de Guéritou.
Chapitre1 : Le dieu Sylvain. Connais-tu le dieu sylvain ?Qui possède même le vin ?C’est le patron des poumons des villes. Son royaume n’a rien de vil. Pour entrer dans son royaume,tu dois avoir quelque chose dans les paumes.Selon la devise du dieu sylvain.Il n’insiste pas en vain.Remplacer ces géants. Même si tu n’es pas géant.Par les noyaux, les pépins.Soit aussi par les pins.Pourvu que ça soit les comestibles.Et non seulement les combustibles.Apaisant ainsi la chaleur,vous ne sentirez plus la douleur.Et les humains auront de quoi manger,sans trop courir de danger.Quant à sa femme, la déesse flore,s’il faut de ses œufs les éclore,suivre sa devise sans migraine,en l’apportant de belles graines,sans oublier les boutures,avec quoi vous ferez la couture,en brodant sa plus belle jupe,qui portera aussi les tulipes. Quant au roi de ce royaume,c’est un roseau. Oui même plus qu’un roseau.Un arbre aux bonnes qualités.De ses semblables n’ayant point d’égalité.Dans sa tente pour votre apéritif,comme il est bien productif,vous ne manquerez pas de vin,si vous tenez à ne pas courir en vain. Bien réfléchi jeune garçon.Comment rendre visite à un dieu.Répond le dieu sylvain :En garnissant bien votre hameçon.Pour tout ce qui rend honneur.Prenez part à ce royaume.En frottant bien vos paumes.Pour conquérir votre bonheur.Comptez sur des bonnes leçons.
Les Planètes. Tout donner.Tout recevoir.C’est leur devoir.Telle est leur raison d’être.Ces mystérieuses créatures possèdent tout.A chaque être vivant. Et à chaque instant.Elles leur donne tout.La nourriture ou la couleur,ainsi que le type d’odeur,qui leur convient. Empêchant ainsi aux humains.D’avoir pour son prochain de l’envie.Sur ce qui à l’autre appartient.Dans leur course pour la vie. Qu’ils sont fantastiques ces êtres.Toujours en suspension.Toujours en mouvement bien ordonné.N’ont-ils pas une conscience ?Se demande la science !L’un, moteur de chaine alimentaire.A quoi servent les autres dans leurs actions ?Sans fleuves, ni végétations alimentaires ?Seulement transformer leurs matériaux,par les hommes dans les hauts fourneaux ?Des premiers onze.Tirer du bronze.N’est pas leur seul but.Mais d’autres minerais inconnus.Qu’ils sont neuf. Comme des œufs.S’équilibrant parfaitement sans rupture.Vivant en pure harmonie.Chacune, son énergie avec parcimonie.Sans jamais bousculer leurs semblables.Une mode de vie bien admirable.Sans tenir de quoi que ce soit.Même si c’est une loi.Les humains bousculent leurs voisins.Pour satisfaire leur besoins.
Instruction. Pareille à l’usine agricole.C’est la fabrique des meilleurs êtres.Piston fonctionnel de chaque nation.Fournisseur du bien être.Le corps a besoin de l’école.L’esprit a soif de l’école.Pour éviter l’arriération mentale.Quelques uns n’aiment pas l’instruction.Or tous devront passer par l’école.Car sur terre, on est à l’école.A l’école des fleuves et marais.A l’école des forêts.A l’école océanique.A l’école des espaces atmosphériques.Cela depuis des âges.Et à chaque vie sa page. Connaître le secret de l’univers,on lit l’univers à l’ envers.Les plantes vont à l’école. Les quatre pattes vont à l’école.Les oiseaux vont à l’école.Les humains sont à l’école.Les humains à l’école champêtre.Tout humain a envie de connaître.Qu’elle s’offre sans argent.Opportunité pour certains gens.Qu’elle s’accorde avec de l’argent.Son but est pour le bonheur.Attribuant à chaque chose son honneur.Aux humains, une vie paisible.Des pensées et des raisons infaillibles.Chaque faute comme leçon de morale. L’éviter de recommettre à l’orale. Les sillons en leurs périodes classiques.Leurs élèves sont bien alignés.Par leurs professeurs pratiques.En leurs périodes de vacance soulignées.Certains de ses élèves émigrent.Vertébrés, invertébrés, aussi émigrent.Dans les classes supérieures.Comme dans les classes inferieures.Abordant les anciennes leçons.Et les nouvelles, de nouvelle façon.Les humains en font autant.Et c’est ainsi tout le temps.