Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht E-Book
Frederik Dilling
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- Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden
- Kategorie: Wissenschaft und neue Technologien
- Serie: MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung
- Sprache: Deutsch
- Veröffentlichungsjahr: 2022
Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit Begründungsprozessen von Schüler*innen auf der Grundlage empirischer Settings. Hierunter werden Lernumgebungen verstanden, in denen empirische Objekte im Sinne des wissenschaftstheoretischen Strukturalismus eine bedeutende Rolle spielen. Zu diesem Zweck wird ein theoretisches Modell entwickelt (CSC-Modell) und in Fallstudien zur Beschreibung von Lernprozessen von Schüler*innen mit verschiedenen (digitalen) Medien angewendet.
Das E-Book können Sie in einer beliebigen App lesen, die das folgende Format unterstützt:
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