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- Herausgeber: FQL Publishing
- Kategorie: Fachliteratur
- Sprache: Deutsch
- Veröffentlichungsjahr: 2021
Motivation, Kultur und Gehirn scheinen auf den ersten Blick nichts miteinander zu tun zu haben, auf den zweiten aber alles. Manchmal merkt man das zu spät: dann, etwa wenn in internationalen Teams unerklärliche Konflikte auftreten und trotz allen Bemühens keine fruchtbare Zusammenarbeit entsteht. In dieser Krisensituation versuchen dann alle mehr von dem einzubringen, was sie in der eigenen Kultur gelernt haben und womit sich dort Probleme erfolgreich bewältigen lassen. Doch das scheint die Lage nur noch schlimmer zu machen: Teams blockieren sich untereinander und drohen auseinanderzubrechen. Mitarbeiter entfernen sich voneinander, Projekte laufen Gefahr zu scheitern. Die moderne Hirnforschung verrät uns, wie wir unsere Kultur lernen und welchen unsichtbaren Einfluss kulturelle Erziehung auf unser tagtägliches Handeln hat. Diesen Einfluss zu erkennen, sowohl in der eigenen Kultur als auch in anderen, eröffnet neue Möglichkeiten, internationale Teams zu motivieren, die Basis für ein effiziente Zusammenarbeit zu schaffen und Teams sicher durch Krisen zu führen. Dieses Buch lädt Sie ein, Ihre Teamstruktur und Ihren Führungsstil aus einer neuen Perspektive zu betrachten und sowohl neurowissenschaftliche als auch kulturelle Aspekte in Ihren Führungsstil zu integrieren. Es richtet sich an alle Führungskräfte, auch an die, die sich selbst vielleicht gar nicht als solche wahrnehmen: Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen, Haupt- und Ehrenamtliche in der Flüchtlings- und Integrationsarbeit, und an alle anderen, die ihr Leben und ihren Alltag mit Menschen anderer Kulturen teilen.
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Seitenzahl: 73
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Ähnliche
Gehirn, Kultur und Motivation
Die Zusammenhänge und ihre Bedeutung
für den Führungsalltag
Autorin: Verena Kienzle
Verlag: FQL Publishing, München
Buch: ISBN 978-3-947104-77-2
eBook: ISBN 978-3-947104-78-9
Buchreihe: GEHIRN-WISSEN KOMPAKT
Die vorliegende Publikation ist urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. Die Verwendung der Texte und Grafiken ist nur mit schriftlicher Zustimmung des Herausgebers gestattet. In diesem Buch werden u. U. eingetragene Warenzeichen, Handelsnamen und Gebrauchsnamen verwendet. Auch wenn diese nicht als solche gekennzeichnet sind, gelten die entsprechenden Schutzbestimmungen.
I M P R E S S U M
Gehirn, Kultur und Motivation
Die Zusammenhänge und ihre Bedeutung
für den Führungsalltag
Autorin: Verena Kienzle
© 2020 Verena Kienzle/FQL Publishing, München
Alle Rechte vorbehalten.
Autorin: Verena Kienzle
FQL Publishing, [email protected]
ISBN: 978-3-947104-78-9
Autorin
Verena Kienzle
Nachdem sie mehrere Jahre im europäischen Ausland gelebt und gearbeitet hatte, unterstützte Verena Kienzle 15 Jahre lang in der Wirtschaftsförderung eine Vielzahl internationaler Unternehmen dabei, am Standort Deutschland Fuß zu fassen. Die Beratung ausländischer Führungskräfte bei der Bewältigung interkultureller Herausforderungen war ein wesentlicher Bestandteil ihrer Arbeit. In dieser Zeit konnte sie unzählige Eindrücke über kulturspezifische Strategien und Abläufe in Unternehmen gewinnen und Antworten finden auf Fragen wie diese: Treffen alle Kulturen der Welt Entscheidungen auf die gleiche Weise? Wer genau trifft die Entscheidung, wo und wann? Sind Erwartungen an Führung, einen "guten Chef", überall dieselben? Sind Problemdefinition und Ansätze zur Problemlösung universal? Und welche Vorteile bringt es Ihnen im internationalen Geschäft, wenn Sie die Unterschiede kennen und für sich nutzen können?
Das Thema birgt viele Überraschungen, Ihr Erfolg liegt in kulturellem Wissen und im Vermögen, diesen Überraschungen so gelassen wie möglich begegnen zu können.
Vor 10 Jahren entschied sich Verena Kienzle für die hauptberufliche Selbstständigkeit als Dozentin, Trainerin und Coach für interkulturelle Kommunikation. Mit einem Studium der kognitiven Neurowissenschaften ergänzte sie ihre umfangreichen Erfahrungen und schuf die Grundlage zu diesem praxisnahen Ratgeber für Führungskräfte international tätiger Organisationen.
Vorwort
Sie möchten, dass Ihr Team erfolgreich zusammenarbeitet und gute Ergebnisse erzielt, schon in Ihrem eigenen Interesse. Sie möchten Ihren Arbeitstag, der sicher eh schon prall gefüllt ist, möglichst reibungsarm und stressfrei gestalten. Und Sie arbeiten in und mit einem internationalen und interkulturellen Team. In Zeiten fortschreitender Globalisierung ist das gar nicht mehr anders möglich.
Sie sind deshalb tagtäglich konfrontiert mit kulturtypischen Herausforderungen, die oft nur sehr schwer als solche auszumachen sind, aber nach anderen Lösungsansätzen verlangen als persönliche Differenzen.
Dieses Buch nutzt Erkenntnisse moderner Hirnforschung, um die Zusammenhänge, die zwischen unserer Kultur und unserer alltäglichen Handlungsmotivation bestehen, darzustellen. Sie werden neue Seiten an Ihren MitarbeiterInnen und KollegInnen entdecken und Sie können sich neue Möglichkeiten eröffnen, Ihr Team zu führen und zu motivieren.
Ich wünsche Ihnen bei der Lektüre viele Aha-Momente, Ideen und Inspiration.
Verena Kienzle
Danksagung
An dieser Stelle möchte ich, ganz ausdrücklich, „meinen“ Studierenden der letzten Jahre danken, die voller Enthusiasmus alle meine Fragen beantwortet, meine Fragebögen ausgefüllt und mir für diese Arbeit zur Verfügung gestellt haben. Vielleicht werden sie nie erfahren, dass ich von ihnen genauso viel lerne wie sie von mir.
Den größten Dank möchte ich meinem Mann Andreas Kinast aussprechen, der mich in der für mich sehr, sagen wir mal, anstrengenden Zeit des Schreibens immer unterstützt und meine schlechte Laune in milder Gelassenheit ertragen hat.
Ein großes Dankeschön an Stephanie Kamitz für ihren Beistand und ihre Geduld bei Auswertung und Darstellung der Daten und an Anja Martin für Fragen, Anregungen und ihr immer offenes Ohr.
Ein herzliches Dankschön an Barbara Freundlieb, ohne ihre Illustration wäre dieses Buch nicht halb so schön anzuschauen.
Und natürlich an Hans, Marita, Katrin und Philipp, die meine Vorlesungs- und Datenerhebungszeiten an der Hochschule Karlsruhe seit vielen Semestern mit gemeinsamen Abenden, Kost, Logis und Besuchen beim Sandro bereichern und vergolden.
Ein weiterer und ganz besonderer Dank gilt Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, der diese Arbeit wissenschaftlich betreut hat und dessen Zitat „Wir sind die Anderen“ erst der Auslöser war für meine Auseinandersetzung mit kulturellen Einflüssen auf unsere persönliche Entwicklung, Selbstwahrnehmung und Motivation.
Inhaltsverzeichnis
1. Motivation und Kultur – begriffliche Einordnung
2. Motivation aus neurowissenschaftlicher Sicht
2.1 Motive
2.1.1 Biogene Motive
2.1.2 Soziogene Motive
3. Wo und wie Motivation entsteht
3.1 Das limbische System
3.2 Das dopaminerge System
4. Motivation und Emotion - 4.1 Emotion als Grundlage für Motivation
4.2 Emotionale Bewertung und Belohnungserwartung
5. Kulturelle Einflüsse auf unsere Motivation - 5.1 Was ist Kultur und wie erlernen wir sie?
5.2 Wie leben wir Kultur?
6. Der kulturelle Imperativ - 6.1 Kulturelle Zugehörigkeit
6.2 Kulturelle Dimensionen
6.2.1 Kollektivistische Gesellschaften
6.2.2 Individualistische Gesellschaften
7. Wie bestimmt Kultur unsere Selbstwahrnehmung?
8. Erhebung zur motivationalen Selbsteinschätzung - 8.1 Anlass der Untersuchung
8.2 Erhebungszeitraum und Teilnehmer
8.3 Das Werkzeug – die Lebensmotive nach Steven Reiss
9. Auswertung und Darstellung kollektiver Regelmäßigkeiten und Merkmale in der Selbstwahrnehmung der Teilnehmer
9.1 Kulturelle Einflüsse und Auswirkungen auf das Motivations- und Entscheidungsverhalten der Teilnehmer
9.2 Konsequenzen für Führung und Motivation interkultureller Teams
10. Zusammenfassung und Schlussbetrachtung. „Wir sind die Anderen“
11. Literaturverzeichnis
12. Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
1. Motivation und Kultur - begriffliche Einordnung
Motivation und Kultur - beide Begriffe gehören zum alltäglichen Wortschatz. Beide Begriffe werden mit unterschiedlichen Bedeutungen und in solch unterschiedlichen Kontexten verstanden und verwendet, dass es schwer ist, ihnen eine eindeutige Bedeutung zuzuweisen, die über die Ebene der Phrase hinausgeht. Es scheint also angeraten, für diese Arbeit einen definierten Rahmen für beide Begriffe festzulegen.
Ist Motivation alles, was Spaß macht? Oder alles, was wichtig ist? Und wer ist dafür zuständig, dass wir motiviert sind? Viele Mitarbeiter scheinen ihre eigene Motivation für eine Führungsaufgabe und damit den Job ihres Vorgesetzten zu halten, in Trainings zur Mitarbeitermotivation andererseits suchen denn auch viele Führungskräfte nach guten Tipps und einfachen Checklisten, um das Team dazu zu bewegen, ihren Willen auszuführen. Motivation und Manipulation scheinen dann so weit nicht auseinanderzuliegen.
Der Begriff Motivation stammt aus dem Lateinischen: movere und wird im Duden als die „Gesamtheit der Beweggründe, Einflüsse, die eine Entscheidung, Handlung oder Ähnliches beeinflussen, zu einer Handlungsweise anregen“ beschrieben.
Motivation bringt uns also dazu, etwas zu tun, entweder einfach,
weil es Freude macht und Erfüllung bringt – intrinsische Motivation,
oder um eine Belohnung zu erhalten – Appetenz,
oder aber, um einer Bestrafung zu entgehen – Aversion.
Letztgenannte Antriebe zählen zur extrinsischen Motivation, auf die wir uns im Rahmen dieses Buches konzentrieren werden.
Das, was Menschen zum Handeln treibt, beschäftigte bereits im 4. vorchristlichen Jahrhundert den Sokratesschüler und Philosophen Aristippos von Kyrene. Seine Theorie, dass jedes menschliche Verhalten und die dazu führenden Beweggründe in der Natur des Menschen lägen mit dem Ziel, Vergnügen oder Lust anzustreben und Unlust oder Schmerz zu vermeiden, wird als Hedonismus bezeichnet.
Wenngleich hedonistische Prinzipien in der Geschichte immer wieder beleuchtet wurden, entstanden viele Motivationstheorien erst, seit sich ab dem 19. Jhd. mit dem Zusammenfallen von industrieller Revolution und der Entwicklung der wissenschaftlichen Psychologie zahlreiche Forscher dem Thema widmeten.
Möglicherweise handelt es sich lediglich um eine zeitliche Koinzidenz, jedoch beschäftigen sich zahlreiche Motivationstheorien mit dem Arbeitsumfeld von Menschen, das sich mit flächendeckend erfolgter Industrialisierung im 19. bis zur Mitte des 20. Jhd. drastisch änderte. Die Arbeitsteilung und der Umstand, dass viele Arbeiter das Ergebnis ihrer Tätigkeit nicht mehr zu Gesicht bekamen, die Entlohnung nach Stunde statt nach Produkt - time is money, war eine wahrhaftige Revolution von Tagesablauf und Lebensverlauf vieler Menschen und löste eine intensive wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema aus.
Der US-amerikanische Psychologe Henry Murray (1893-1988) war einer der Pioniere in der Erforschung der Leistungsmotivation. Beispielhaft seien hier ebenso genannt die Hierarchie menschlicher Bedürfnisse, die Abraham Maslow (1908-1970) in seiner Bedürfnis-Pyramide darstellte und die 2-Faktoren-Theorie Frederick Herzbergs (1923-2000).
Abb. 1: Time is money
Eine besondere Stellung gehört David McClelland und seiner Theorie der „Big Three“, nach der die Beschreibung und Bewertung der drei großen Motive Macht, Zugehörigkeit und Leistung nicht aus rein psychologischen Gesichtspunkten erfolgt, sondern neurobiologisch untermauert ist. Eine Forschergruppe um McClelland konnte 1987 nachweisen, dass die Anregung einzelner Motive mit der Ausschüttung bestimmter Neurotransmitter verbunden ist. Bei Anregung des Machtmotivs sind es Epinephrin und Norepinephrin, bei Anregung des Zugehörigkeitsmotivs Dopamin und bei Anregung des Leistungsmotivs Vasopressin und Arginin.
Motivation ist also etwas, das mit dem einzelnen Menschen ebenso zu tun hat wie mit seinem Umfeld, das von innen und außen kommen kann. Neurobiologisch läuft in uns allen dieselbe Reaktion ab, wenn wir motiviert sind, stark unterschiedlich sind jedoch die Dinge, die uns motiviert sein lassen. Es gibt eine individuelle Motivation und die Motivation durch die Erwartungen unseres Umfelds, die in diesem Buch einen Schwerpunkt darstellen wird.
