Erhalten Sie Zugang zu diesem und mehr als 300000 Büchern ab EUR 5,99 monatlich.
- Herausgeber: Verlag an der Ruhr
- Kategorie: Geisteswissenschaft
- Serie: 5-Minuten-Vorlesegeschichten für Menschen mit Demenz
- Sprache: Deutsch
- Veröffentlichungsjahr: 2014
Ältere Menschen verfügen über einen reichhaltigen Erinnerungsschatz – der bei Demenz jedoch tief vergraben scheint. Es lohnt sich, ihn wieder in die Gegenwart zu holen. Diese Geschichtenreihe hilft Ihnen, bei der Betreuung Demenzkranker in der Heim- oder Tagespflege, aber auch in der häuslichen Pflege, themenbezogen ins Gespräch zu kommen. Lebensstationen, Feste und Feiertage, jahreszeitliche Begebenheiten oder humoristische Anekdoten bieten zahlreiche Anknüpfungspunkte für Zwiegespräche oder kleinere Gesprächsrunden – und wer gar nichts erzählen mag, genießt einfach das Vorleseritual und den Inhalt der jeweiligen Geschichte. Alle Vorlesegeschichten sind kurz und verständlich gehalten, überfordern nicht, verkindlichen aber auch nichts, sodass sich Demenzkranke trotz der einfachen Handlungsstruktur mit den Inhalten und den Figuren sehr gut identifizieren können. Fragen, die an jede Geschichte anknüpfen, aktivieren die Erinnerung und ermuntern die Zuhörer zum Erzählen.
Sie lesen das E-Book in den Legimi-Apps auf:
Seitenzahl: 80
Das E-Book (TTS) können Sie hören im Abo „Legimi Premium” in Legimi-Apps auf:
Ähnliche
Impressum
Titel
5-Minuten-Vorlesegeschichten für Menschen mit Demenz
Stationen im Leben
Autorin
Annette Weber
Titelbildmotiv
© FM2 – Fotolia.com
Ein Hinweis für die Vorlesenden:
Seien Sie umsichtig im Umgang mit Demenzkranken, denn viele Betroffene reagieren beim Lesen des Wortes „Demenz“ sehr empfindlich. Im Einzelfall kann es daher sinnvoll sein, das Wort Demenz im Titel des Covers abzukleben oder Sie verwenden beim Vorlesen eine Schutzhülle als Buchumschlag.
Verlag an der Ruhr
Mülheim an der Ruhr
www.verlagruhr.de
Unser Beitrag zum Umweltschutz:
Wir sind seit 2008 ein ÖKOPROFIT®-Betrieb und setzen uns damit aktiv für den Umweltschutz ein. Das ÖKOPROFIT®-Projekt unterstützt Betriebe dabei, die Umwelt durch nachhaltiges Wirtschaften zu entlasten.
Unsere Produkte sind grundsätzlich auf chlorfrei gebleichtes und nach Umweltschutzstandards zertifiziertes Papier gedruckt.
Urheberrechtlicher Hinweis:
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.
Der Verlag untersagt ausdrücklich das Herstellen von digitalen Kopien, das digitale Speichern und Zurverfügungstellen dieser Materialien in Netzwerken per E-Mail, Internet oder sonstigen elektronischen Medien.
Kein Verleih. Keine gewerbliche Nutzung.
Zuwiderhandlungen werden zivil- und strafrechtlich verfolgt.
© Verlag an der Ruhr 2013
ISBN 978-3-8346-2710-0
eBook-Herstellung und Auslieferung: readbox publishing, Dortmundwww.readbox.net
Inhalt
Vorwort
Über die Reihe
Kindheit
Der erste Schultag
Der alte Jensch
Bei der Heuernte
Beim Kühe hüten
Der Liebesbote
Glatzenschneider Henke
Deutschland wird Weltmeister
Im dunklen Keller
Konfirmation mit Hindernissen
Jugendzeit
Ach, Blümlein blau
Die erste Tanzstunde
Freundinnen auf großer Fahrt
Erwachsenenalter
Der Heiratsantrag
Der Führerschein
Der neue Fußball
Die Urlaubsüberraschung
Der achtzigste Geburtstag
Liebe Verlesende liebe Zuhörer,
mein Name ist Annette Weber. Seit fast 30 Jahren bin ich als Autorin tätig, schreibe Bücher, Geschichten und Theaterstücke für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
Die Geschichten, die ich hier erzähle, habe ich mir ausgedacht, und doch enthalten die meisten von ihnen einen wahren Kern. Viele Menschen haben mir, als ich mit der Arbeit zu diesem Buch begann, Situationen aus ihrem Leben erzählt, die in die Geschichten eingeflossen sind. Ihnen möchte ich hiermit noch einmal ganz herzlich danken.
Mein besonderer Dank gilt meinem Vater und meiner Tante Hanna. Sie haben mich oft beraten, die Geschichten gelesen und mir wichtige Rückmeldungen gegeben. Ebenfalls danken möchte ich dem Haus Ruhrgarten der evangelischen Altenhilfe aus Mülheim an der Ruhr. Auch hier wurden die Geschichten gelesen und besprochen und die Resonanz an den Verlag weitergegeben.
Das Arbeiten an dem Buch hat mir viel Spaß gemacht. Ich hoffe, Sie spüren das zwischen den Zeilen.
Ich wünsche Ihnen mit diesem Buch viel Freude, und hoffe, dass auch Sie sich beim Vorlesen oder Zuhören der Geschichten an viele verschiedene Stationen in Ihrem Leben erinnern.
Liebe Grüße
Annette Weber
Über die Reihe
Lesen ist eine der schönsten und zeitlosesten Freizeitbeschäftigungen für Jung und Alt. In Erzählungen abtauchen, sich in andere Personen hineinversetzen, via Fantasie Zeitreisen unternehmen … Lesen bietet die Möglichkeit, dem Alltag zu entfliehen und ihn gleichzeitig zu verarbeiten. Wem das Lesen jedoch Mühe bereitet, kann Lesevergnügen auch über das Vorlesen erleben.
Die Reihe „5-Minuten-Vorlesegeschichten für Menschen mit Demenz“ berücksichtigt die Einschränkungen von Demenzkranken mit kurzen, pointierten und einfachen Geschichten, die an das Alltagserleben anknüpfen. Mal humoristisch, mal nachdenklich oder auch religiös-besinnlich – je nach Anlass und Situation können Sie die passende Geschichte auswählen und die Zuhörer zum Gedankenaustausch anregen. Die entsprechenden Anschlussfragen zu jeder Geschichte bieten die dazu nötigen Anknüpfungspunkte – für ein abwechslungsreiches (Vor-)Lesevergnügen!
Der erste Schultag
Als ich klein war, spielte ich den ganzen Tag mit meiner Freundin Wilhelmine auf der Straße und kam erst abends schmutzig und hungrig nach Hause.
„Komm du erst mal in die Schule, Richard. Dann hast du keine Zeit mehr zum Spielen“, sagten meine Eltern immer.
Manchmal besuchte ich meinen Onkel. Dann sah ich meine Cousins am Küchentisch sitzen, wie sie Buchstaben und Zahlen auf ihre Tafeln schrieben. Ernst und müde sahen sie dabei aus.
„Komm du erst mal in die Schule, Richard. Dann musst du den ganzen Tag lernen“, sagten meine Cousins.
Und einmal besuchte ich meinen großen Freund Hermann. Der hatte ganz verweinte Augen. Er hatte eine schlechte Klassenarbeit mit nach Hause gebracht und eine kräftige Tracht Prügel von seinem Vater bekommen.
„Komm du erst mal in die Schule, Richard. Dann hast du nur noch Ärger“, murmelte Hermann.
Das hörte sich wirklich schrecklich an.
Nach den Osterfeiertagen sollte auch für mich die Schulzeit beginnen. Und ehrlich gesagt, hatte ich ziemlichen Respekt davor. Am liebsten wäre ich immer zu Hause geblieben, aber das ging nicht. Ich war schließlich sechs Jahre alt, und das war nun mal die Zeit, in der man eingeschult wurde.
„Nun fängt der Ernst des Lebens an“, meinte mein Vater.
Aber das wusste ich ja schon.
Dann war er da, mein erster Schultag. Um mir den Schulbeginn zu versüßen, überreichten mir meine Eltern am Morgen eine Zuckertüte. Zur Schule konnten mich meine Eltern nicht begleiten, denn die Arbeit auf dem Hof erledigte sich schließlich auch nicht von alleine.
„Richard, geh mit Wilhelmine zur Schule. Die weiß Bescheid“, sagte meine Mutter zu mir.
Obwohl ich ein Junge war, war Wilhelmine meine allerbeste Freundin. Sie war wie ich ein i-Männchen. Wilhelmine kannte die Schule schon aus den vielen Erzählungen ihrer großen Geschwister. Sie hatte von ihnen schon schreckliche Geschichten über die Schule gehört. Und so hatte auch Wilhelmine große Angst.
Wir gingen beide ängstlich neben ihrem großen Bruder Heinrich her und hielten uns fest an den Händen. Heinrich brachte uns zu einer Lehrerin, die auf dem Pausenhof wartete.
„Das ist meine kleine Schwester Wilhelmine, und der andere ist ihr Freund Richard“, erklärte Heinrich der Lehrerin. Die nickte uns freundlich zu.
Ich war froh, dass wir so eine freundliche Lehrerin hatten. Sie trug ein schwarzes, langes Kleid mit einem Stehkragen. Ihre Haare waren am Hinterkopf zu einem Knoten zusammengebunden. Aber sie lächelte und schrieb sich unsere Namen auf.
Einige Kinder schauten zu Wilhelmine und mir herüber.
„Liebespaar, küsst euch mal!“, rief ein Junge.
Wilhelmine und ich achteten nicht auf ihn.
Wir hielten uns weiter fest an den Händen.
Schließlich hatten sich alle Kinder auf dem Schulhof versammelt. Wir waren eine große Gruppe.
Ein Junge lief über den Schulhof und läutete mit einer Glocke. Die Schule begann.
Wilhelmines Hand umklammerte meine noch fester. Jetzt ging es also los. Nun begann das, was alle immer den „Ernst des Lebens“ nannten.
Die Lehrerin machte uns ein Zeichen, und dann gingen wir in das Schulgebäude hinein. Eine Tür wurde geöffnet, und wir betraten den Klassenraum. Ehrfürchtig standen wir an der Wand und starrten auf die Tische und Bänke.
Die Lehrerin begann, einen nach dem anderen an einen Platz zu führen.
„Wo möchtest du sitzen?“, fragte sie mich.
„Ich möchte neben Wilhelmine sitzen“, sagte ich.
Wilhelmine nickte. „Und ich neben Richard“, sagte sie tapfer und umklammerte meine Hand immer noch.
Da lachten alle ganz laut. Warum nur? Das verstand ich überhaupt nicht.
Auch die Lehrerin lachte.
„Aber Richard, das geht doch nicht“, sagte sie.
„Die Mädchen sitzen links, die Jungen rechts.“
Ich bekam einen furchtbaren Schreck. Das war mir bis jetzt noch gar nicht aufgefallen.
„Aber ich will neben Wilhelmine sitzen“, flüsterte ich leise.
„In der Klasse sitzen Jungen immer neben Jungen und Mädchen neben Mädchen“, erklärte die Lehrerin geduldig.
Da ließ mich Wilhelmine los. Ich merkte erst jetzt, wie verschwitzt meine Hand war.
„Magst du vielleicht neben Ernst sitzen?“, fragte mich die Lehrerin dann.
Ich kannte niemanden, der Ernst hieß. Ich kannte sowieso niemanden außer Wilhelmine. Aber ich nickte tapfer.
„Na gut“, sagte ich dann.
Die Lehrerin führte mich zu einem Jungen, der ziemlich weit hinten saß. Er war auch allein. Jetzt lächelte er mir zu und rückte ein Stück zur Seite, damit ich mich neben ihn setzen konnte. Später kamen noch zwei andere Jungen in unsere Bank. Sie waren nett, und ich fühlte mich nicht mehr ganz so alleine.
An dem Tag durften wir schon auf unsere Tafeln schreiben. Wir lernten das große H, und es sah aus wie eine Turnstange.
Mittags ging ich dann mit Wilhelmine nach Hause. Natürlich gingen wir wieder Hand in Hand wie immer. Da war es egal, dass die anderen „Liebespaar, küsst euch mal!“ riefen. Denn nachmittags konnte ich spielen, mit wem ich wollte. Das ließ ich mir von niemandem vorschreiben!
Der alte Jensch
Ich erinnere mich noch sehr gut an unseren Chemielehrer. Wir nannten ihn nur „den alten Jensch“. Wahrscheinlich war er gar nicht so alt, aber uns Schülern kam er uralt vor. Jahr für Jahr quälte er uns mit seinem Chemieunterricht. Wir hatten alle Angst vor ihm.
Montags und freitags hatten wir immer Chemie.
„Paulsmeier! Aus der Bank treten!“, brüllte er mit seiner quakenden Stimme durch den Chemieraum.
Heinrich Paulsmeier, das war ich. Wenn ich meinen Namen hörte, zitterten mir sofort die Knie. Ich sprang auf der Stelle aus der Bank. Dabei spürte ich, wie mir alle Farbe aus meinem Gesicht wich.
„Paulsmeier, wie heißt die chemische Verbindung von Kohlenwasserstoff?“
Selbst wenn ich die chemische Verbindung kannte, spätestens wenn mich der alte Jensch so anbrüllte, war mein Kopf leer.
Das machte den Chemielehrer nur noch wütender, und seine Beleidigungen wurden immer schlimmer.
„Paulsmeier, sind Sie dumm?“, schrie er dann. „Was soll bloß aus Ihnen werden? Sie haben ja nicht mal das Zeug zum Nachtwächter!“
Ja, dann konnte er uns wirklich so kränken und bloßstellen, dass uns die Tränen in den Augen standen.
Einmal war mein Freund Reinhard an der Reihe.
„Willner! Aus der Bank treten!“, brüllte der alte Jensch wieder. Auch Reinhards Gesicht wechselte die Farbe. Zitternd trat er auf den Gang.
„Willner? Was bedeutet H2O?“
Aber Reinhard hatte keine Ahnung. Ich wusste es leider auch nicht. Sonst hätte ich es ihm vorgesagt.
