Steigerung der Lernmotivation durch E-Learning. Neue Perspektiven für die Hochschulbildung E-Book

Valentina Hinterberger

• Herausgeber: GRIN Verlag
• Kategorie: Bildung
• Sprache: Deutsch
• Veröffentlichungsjahr: 2024

Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss von E-Learning auf die Lernmotivation von Hochschulstudierenden. In Kapitel 2 werden die Grundlagen des E-Learnings definiert und verschiedene Formate und Methoden beschrieben, um die Bedeutung dieser Technologien für die moderne Bildung zu verdeutlichen. Kapitel 3 vertieft die Thematik der Lernmotivation, indem es sowohl intrinsische als auch extrinsische Motivationsformen erläutert und deren Bedeutung im Bildungskontext herausstellt. Das vierte Kapitel fokussiert auf die spezifische Anwendung von E-Learning zur Förderung der Lernmotivation, unterstützt durch aktuelle Studien. Ein abschließendes Fazit in Kapitel 5 reflektiert die Haupterkenntnisse und bietet Anregungen für zukünftige Forschungen. Ein umfassendes Literaturverzeichnis untermauert die wissenschaftliche Fundierung der Arbeit.