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The best minds in positive psychology survey the state of the field Positive Psychology in Practice, Second Edition moves beyond the theoretical to show how positive psychology is being used in real-world settings, and the new directions emerging in the field. An international team of contributors representing the best and brightest in the discipline review the latest research, discuss how the findings are being used in practice, explore new ideas for application, and discuss focus points for future research. This updated edition contains new chapters that explore the intersection between positive psychology and humanistic psychology, salugenesis, hedonism, and eudaimonism, and more, with deep discussion of how the field is integrating with the new areas of self-help, life coaching, social work, rehabilitation psychology, and recovery-oriented service systems. This book explores the challenges and opportunities in the field, providing readers with the latest research and consensus on practical application. * Get up to date on the latest research and practice findings * Integrate positive psychology into assessments, life coaching, and other therapies * Learn how positive psychology is being used in schools * Explore possible directions for new research to push the field forward Positive psychology is being used in areas as diverse as clinical, counseling, forensic, health, educational, and industrial/organizational settings, in a wide variety of interventions and applications. Psychologists and other mental health professionals who want to promote human flourishing and well-being will find the second edition of Positive Psychology in Practice to be an informative, comprehensive guide.
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Seitenzahl: 2205
Title Page
Copyright
Dedication
Preface
Acknowledgments
Chapter 1: Applied Positive Psychology 10 Years On
The Content of This Volume
References
Part I: Historical and Philosophical Foundations
Chapter 2: Historical, Philosophical, and Epistemological Perspectives
The Agenda of Positive Psychology
Positive Psychology and the Aristotelian Foundation
The Place of Social and Moral Motivation Within Positive Psychology
Positive Psychology and the Universalistic Perspective
Positive Psychology and Humanistic and Existential Psychology
The Paradigm of Growth and Optimal Functioning and Positive Psychology's Research and Practice: Concluding Remarks
Summary Points
References
Chapter 3: Building Bridges Between Humanistic and Positive Psychology
Brief History of Humanistic Psychology
From Hedonic to Eudaimonic Well-Being
Epistemology and Methodology in Positive and Humanistic Psychology
Virtue Theory
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 4: Existential Dimensions of Positive Psychology
The Internal Diversity of the Existential Approach
The Diffuse Influence of Existential Thinking
The Existential Emphasis on Tragedy
Methodological Incompatibility
Positive Psychology and Existential Thought in Practical Collaboration
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 5: The Salutogenic Paradigm
Two Different Paradigms
The Sense of Coherence Concept
Sense of Coherence and Health
Practical Implications
Conclusion
Summary Points
References
Part II: Values and Choices in Pursuit of the Good Life
Chapter 6: The Science of Values in the Culture of Consumption
The Associations of Intrinsic and Extrinsic Aspirations With the Good Life
Implications for Practice
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 7: Values and Well-Being
The Content Perspective: Healthy and Unhealthy Values
The Process Perspective: Goal Attainment
The Context Perspective: Person–Environment Value Congruency
Multiple Paths Toward Happiness
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 8: The Paradox of Choice
Choice Overload and Paralysis
The Goals of Choice: Maximizing and Satisficing
Choice and Well-Being: Why People Suffer
“Freedom,” “Choice,” “Autonomy,” and the “Self”
Conclusion: Freedom From and Freedom To
Summary Points
References
Chapter 9: A Self-Determination Theory Perspective on Fostering Healthy Self-Regulation From Within and Without
The Nature of Autonomous Regulation
Facilitating Autonomous Functioning Through Social Support
Facilitating Autonomous Regulation From the Inside
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 10: The Complementary Roles of Eudaimonia and Hedonia and How They Can Be Pursued in Practice
Different Categories of Definitions and Common Elements Across Definitions
Hedonic and Eudaimonic Orientations—The Category of Analysis Focused on Here
Empirical Findings
The Complementary Natures of Hedonia and Eudaimonia
Steps Toward Eudaimonia and Hedonia
Steps Toward Eudaimonia
Steps Toward Hedonia
Conclusion
Summary Points
References
Part III: Practices For Health And Well-Being
Chapter 11: The Prospects, Practices, and Prescriptions for the Pursuit of Happiness
Pessimism (and Optimism) Regarding the Intentional Pursuit of Happiness
Putting the Evidence Together: Happiness Can Be Increased
Optimal Conditions for Positive Activity Success
Positive Activities and Health
Positive Activities and Work
Positive Activities and Relationships
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 12: Putting Positive Psychology Into Motion Through Physical Activity
Physical Activity and Mental Health
Mechanisms: A Process Orientation
How Can People Get More Active?
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 13: Balancing Time Perspective in Pursuit of Optimal Functioning
Measurement of Time Perspective
Time Perspective Profiles and Findings From Time Perspective Research
Balanced Time Perspective
Time Perspective and Well-Being
Applications of Time Perspective Research
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 14: Putting Positive Psychology Into Practice via Self-Help
Translating PPIs for Use in the Real World: Some Caveats
Examples of Existing Self-Help PPIs
Challenges of Using PPIs in the Real World
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 15: Positive Psychology and Life Coaching
What Is Life Coaching?
Research on Life Coaching
Positive Psychology and Life Coaching: Made for Each Other
An Integrative Framework for Positive Psychology and Life Coaching
Conclusion
Summary Points
References
Part IV: Methods And Processes Of Teaching And Learning
Chapter 16: Different Approaches to Teaching Positive Psychology
Approaches to Teaching Positive Psychology
Future Directions
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 17: Positively Transforming Classroom Practice Through Dialogic Teaching
Dialogic Teaching: Definitions, Theory, and Evidence
Professional Development in Dialogic Teaching
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 18: Teaching Well-Being and Resilience in Primary and Secondary School
What Is Positive Education?
Positive Education From a Historical Perspective
Current Positive Education Initiatives in Primary and Secondary Schools
Toward Optimization of Positive Educational Initiatives
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 19: Cultivating Adolescents' Motivation
Understanding Program Leaders' Motivational Strategies in Context
Methods Used for Studying Practice
Supporting Youth's Sense of Individual and Collective Efficacy: Addressing Doubt
Supporting Relationships: Facilitating Belonging, Camaraderie, and Collective Flow
Conclusion
Summary Points
References
Part V: Positive Psychology At Work
Chapter 20: Bringing Positive Psychology to Organizational Psychology
Positive Organizational Psychology
Applying Positive Psychology to Organizations
Organizations as Economies of Strengths
Leadership and Ethics
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 21: Improving Follower Well-Being With Transformational Leadership
Transformational Leadership
Well-Being
Mediators of the Effects of Transformational Leadership on Follower Well-Being
Conservation of Resources Theory
Directions for Future Research
Implications for Practice
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 22: Applications of Positive Approaches in Organizations
Well-Being at Work
Professional Development
Teamwork
Positive Organizational Practices
Organizational Development
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 23: Leadership Coaching and Positive Psychology
Executive Coaching: A Generation Change
Toward a New Synthesis: Positive Psychology and Coaching
Some Techniques Used by Coaches
Psychometric Assessment
State of Coaching Research
Future Research Directions
Conclusion
Summary Points
References
Part VI: Health, Clinical, Counseling, And Rehabilitation
Chapter 24: Complementary Strengths of Health Psychology and Positive Psychology
Health Psychology and Positive Psychology
Positive Psychology and Health Outcomes
Positive Psychology Interventions
Assessment of Positive Constructs in Health Settings
Future Directions
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 25: Deconstructing the Illness Ideology and Constructing an Ideology of Human Strengths and Potential in Clinical Psychology
The Illness Ideology and Clinical Psychology
Historical Roots of the Illness Ideology in Clinical Psychology
The Social Construction of Psychological Wellness and Illness
The Illness Ideology and the Categories Versus Dimensions Debate
Social Constructionism and Science in Clinical Psychology
Beyond the Illness Ideology: Positive Clinical Psychology
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 26: The Relationship Between Counseling Psychology and Positive Psychology
Development and Identity of Counseling Psychology
Counseling Psychology and Positive Psychology: A Fruitful Dialogue?
Positive Psychology in Counseling Psychology Practice
Conclusion
Summary Points
References
Chapter 27: Positive Psychology in Rehabilitation Psychology Research and Practice
How Is Rehabilitation Psychology Related to Positive Psychology and “The Good Life”?
Current State of Research in Rehabilitation Psychology
How Is Positive Psychology Applied in Rehabilitation Practice?
Outlook and Future Directions
Conclusion
Summary Points
References
Part VII: Contexts Of Clinical Practice
Chapter 28: Clinical Applications of Well-Being Therapy
The Complexity of Well-Being in Clinical Settings
Protocol of Well-Being Therapy
Conceptual Framework of Well-Being Therapy
Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!
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